Mit dem Angebot von Schnupperstunden und Projektwochen wollen wir Schüler/innen einen Einblick in das Spielen in einer Band geben. Im Rahmen von jeweils 6-8 Unterrichtsstunden werden die Schüler/innen an die Geschichte der Rock- und Popmusik praktisch herangeführt. Alternativ zum Schnupperunterricht bieten wir Schulen auch die Form von Projektwochen an. Diese sind ähnlich wie der Unterricht aufgebaut, können jedoch noch sehr viel mehr in die Tiefe gehen. Die Unterrichtseinheiten werden von einem erfahrenen Musikpädagogen sowie Student/innen der Musikpädagogik der Hochschule für Musik und Theater geleitet.
Methodisch setzen wir im Rahmen der Schnupperstunden und Projektwochen bei den Erfahrungen und Interessen der Schüler/innen an. Die musikalischen Interessen der Schüler/innen werden auf ihre Wurzeln in der Rock- und Popgeschichte zurückgeführt und jeweils auch praktisch an Instrumenten ausprobiert. Dazu werden durch uns Instrumente und eine kleine PA bereitgestellt, so dass die Schüler/innen die jeweilige Musik auch gleich praktisch ausprobieren können. Zielstellung dieses Angebotes an Schulen ist es, dass die Teilnehmer/innen Spaß am musizieren haben und ggf. selbst den Wunsch entwickeln, in einer Band zu spielen. Am Ende der Projektwochen bzw. Schnupperstunden sollen ein bis zwei Songs stehen, welche die Schüler/innen als Klassenband selbst spielen können. Wir erhoffen uns von dem Angebot, dass sich Schüler/innen im Anschluss zusammenfinden und selbst eine Band gründen und/oder ein Instrument lernen wollen.
Schnupperstunden und Projekttage sollen im Rahmen des Projektes Schoolband-Connection an drei Schulen mit jeweils 1 bis 2 Klassenverbänden stattfinden.
Neben dem Angebot von Schnupperstunden und Projekttagen an verschiedenen Leipziger Schulen setzen wir in der Förderung von bestehenden Schülerbands auf die Arbeitsformen Workshop und Coaching. Workshops charakterisieren sich dadurch, dass wir über einen Zeitraum von mehreren Stunden und Tagen gezielt an Problemstellungen mehrerer Bands arbeiten. Dabei wird der Kenntnisstand der Bands am Anfang des Workshops erhoben und an einem speziellen Thema (wie z.B. Timing) mit den Bands gearbeitet. Wir halten den inhaltlichen Rahmen der Workshops hier bewusst offen, da wir davon ausgehen, dass Schülerbands in ihrer Bandarbeit noch nicht so stark gereift sind. Es wird also immer mehrere Themen geben, an denen gearbeitet werden kann. Gemeinsam mit den Workshop-Leiter/innen erarbeiten die Bands den inhaltlichen Fahrplan des Angebotes. Am Ende des Workshops organisieren wir für die Bands ein Konzert bei dem sie ihre neuen Erfahrungen demonstrieren können. Am Ende des Konzertes gibt es dann ein Abschlussgespräch mit den Bands, bei dem Stärken und Schwächen noch einmal erörtert werden und weitere Entwicklungsmöglichkeiten der Bands markiert werden.
Daneben bieten Coachings für Schülerbands an. Die Arbeitsform des Coachings ist dadurch charakterisiert, dass mit jeweils einer Band auf der Basis von Freiwilligkeit, Selbstbestimmung und Eigenverantwortung ein Arbeitsprozess begleitet wird, der über mehrere Wochen zu einem vorher definierten Ziel führt. Der Coach begleitet die Band dabei stundenweise, kontrolliert die Zwischenergebnisse und gibt wertvolle Tipps und Anleitung für die Bands.
Im Rahmen der Workshop und Coachingangebote wollen wir mit insgesamt 8 Bands arbeiten.
In der Bandförderung sind aus unserer Sicht zwei Aspekte von zentraler Bedeutung. Bands brauchen geeignete Proberäume, die Lust auf Musik machen und ihre Entwicklungspotentiale unterstützen. Geeignete Bandproberäume sind jedoch in der Stadt Leipzig ein viel zitiertes Problem. Es gibt mehrere Projekte, die Proberäume stundenweise oder per Monatsmiete vergeben. Verschiedene Schätzungen sehen in der Stadt Leipzig etwa 200 bis 500 Bands. Das zeigt, dass hier noch sehr viel Entwicklungsbedarf ist.
Deshalb bieten wir im Rahmen des Projektes Schulen und Schülerbands unsere Hilfe bei der Einrichtung von Bandproberäumen an. Neben der technischen Beratung wollen wir diese auch bei der Suche nach geeigneten Finanzierungsmöglichkeiten unterstützen. Ziel ist es dabei, die Einrichtung eines Proberaumes zu erleichtern. Wir erhoffen uns von der Einrichtung von Infrastruktur in den Schulen, dass der Schritt zur Musik für Schüler/innen einfacher wird. Ein bestehender Bandproberaum könnte so zum Beispiel in Folgeprojekten durch GTA-Angebote etc. von Musikpädagogen oder auch von Studenten betreut werden.
Darüber hinaus steht für das Projekt der Proberaum des Soziokulturellen Zentrums „Die VILLA“ zur Verfügung.
Der zweite Aspekt zentrale Aspekt der Bandförderung ist die Ermöglichung von Bühnenerfahrung. Für jede Band ist es sehr wichtig, Live-Erfahrungen zu sammeln. Gerade sehr junge Bands verfügen über diese nur in sehr geringem Maße, da es in Leipzig sehr wenige Orte und Institutionen gibt, die regelmäßig Konzerte von und für Kinder und Jugendliche unter 16 Jahren anbieten. Diese Lücke wollen wir durch unser Projekt schließen helfen. Deshalb ist die Veranstaltung von Konzerten für hiesige Schülerbands ein sehr wichtiges Modul des Projektes. Einmal im Quartal bieten wir vier Bands eine Bühne, damit sie gelerntes und geübtes ihren Freunden und Familien präsentieren können. Die Konzerte werden jeweils Sonntags um 16:00 Uhr im VILLAKeller.de stattfinden. Die Zeit wurde dabei aus Jugendschutzgründen gewählt. Die Nachwuchskonzerte jeder Band werden darüber hinaus auf Video aufgenommen und über einen Youtube-Channel publiziert. Parallel dazu werden die Konzerte im Rahmen der Leipziger Bandstudie www.bandstudie-leipzig.de durch einen Fragebogen pro Musiker/in und eine Jury ausgewertet.
Im Jahr 2012 wollen wir für Lehrer/innen zwei Weiterbildungstage anbieten, die sich gezielt mit der Bandarbeit im Unterricht auseinander setzen. Die Weiterbildung wird dabei am praktischen Beispiel von zwei Titeln bekannter Bands die Erarbeitung im Unterricht erproben.
Die Weiterbildung wird durch den Musikpädagogen Sascha Paul Stratmann in Begleitung eines/r weiteren Musikers/in erfolgen.
Aufbau und Inhalte:
1. Tag:
Erwartungen und Vorerfahrungen der Teilnehmer/innen
Pädagogische Grundlagen der Bandarbeit
Technische Grundlagen der Bandarbeit
1. Beispiel-Song
2. Tag:
Reduzierung komplexer Arrangements
2. Beispiel-Song
Erfolgserlebnisse schaffen
Integration in Unterrichtskonzept und Lehrplan
Der Markt an Technik ist schon für professionelle Veranstaltungstechniker nicht zu überschauen. Für Amateur- und Nachwuchsbands ist es ein Dschungel der oft in Falschkäufen und/oder Nicht-Käufen endet. Natürlich ist gute Bandtechnik auch teuer und somit gerade für junge Bands oft nicht erschwinglich. Deshalb bieten wir gerade jungen Bands einen technischen Support auf mehreren Ebenen:
Technische Beratung
Bei Fragen zur technischen Ausstattung und technischen Anforderung steht unser Veranstaltungstechniker zur Verfügung. Die Bands können hier ihre Fragen stellen und werden kostenfrei beraten. Diese Beratung findet oft im Rahmen des Soundchecks bei Konzerten statt. Darüber hinaus können natürlich auch Termine vereinbart werden.
Technikleihe
Bands können sich bei uns für kleines Geld und/oder auch kostenfrei verschiedene Technik für ihre Konzerte und Aufnahmen leihen.